Podczas kolejnej lekcji z cyklu godzin wychowawczych, prowadzonych przez pedagoga specjalnego, uczniowie zgłębiali temat empatii oraz znaczenia drobnych gestów w relacjach międzyludzkich. Punktem wyjścia do refleksji była historia „Rozgwiazda”, która ukazywała dwa sposoby postrzegania rzeczywistości – jeden oparty na statystyce i przekonaniu o braku wpływu jednostki, drugi skoncentrowany na wartości pojedynczego człowieka i realnej możliwości niesienia pomocy. W trakcie zajęć podkreślono tzw. „matematykę wrażliwości”, zgodnie z którą pojedynczy akt życzliwości może w pełni zmienić sytuację jednej osoby, mimo że nie rozwiązuje globalnych problemów. Uczniowie odnosili tę ideę do codziennych sytuacji szkolnych i społecznych, dostrzegając, że empatia przejawia się w prostych działaniach, takich jak wsparcie, zrozumienie czy zauważenie drugiego człowieka. Zajęcia miały na celu kształtowanie postawy odpowiedzialności społecznej, uwrażliwienie na potrzeby innych oraz budowanie przekonania, że każdy człowiek ma realny wpływ na otoczenie poprzez swoje decyzje i zachowania.